Konzept zur Erziehungs- und Bildungspartnerschaft
Die bestmögliche Bildung für unsere Kinder und Jugendlichen
Das ist das erklärte Ziel aller am Schulleben Beteiligten – Schulleitung, Lehrkräften und natürlich Eltern bzw. Erziehungsberechtigten. Das im Rahmen der Eigenverantwortlichen Schule gemeinsam erarbeitete Konzept zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft fördert eine vertrauensvolle und erfolgreiche Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus.
Hier stellen wir Ihnen die wesentlichen Inhalte unseres schuleigenen Konzeptes und die gesetzten Ziele vor, die im Schulforum gemeinsam von Elternbeirat, Kollegium,
Schülermitverantwortung (SMV) und Schulleitung beschlossen wurden.
Das vollständige Konzept steht rechts für Sie zum Download bereit.
Folgender Leitgedanke trägt unsere gemeinsame Arbeit und unsere Bemühungen
Wie in unserem Leitbild "OFFEN – MITEINANDER – ZUKUNFTSORIENTIERT" seit dem Schuljahr 2010/11 verankert, wollen Schule und Elternschaft die Schüler auf dem Weg zu eigenständigen, verantwortungs- und umweltbewussten Menschen unterstützen. Schüler, Lehrer und Eltern gehen dabei höflich und respektvoll miteinander um und pflegen eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit.
Dabei richten wir unseren Blick auf vier Schwerpunkte
Gemeinschaft
Was wir bereits erreicht haben und was es zu erhalten gilt:
- In der Schule herrscht eine einladende, freundliche und wertschätzende Atmosphäre.
- Die Schulgemeinschaft ist von gegenseitigem Respekt geprägt und schließt alle Beteiligten mit ein.
- Die Schule wird von einem gemeinsamen Selbstverständnis getragen.
- Lehrer erhalten eine schuleigene E-Mail-Adresse.
Was wir uns vorgenommen haben:
- Verbesserung der Aufenthaltsqualität durch das Schaffen einer angenehmeren Atmosphäre im Elternsprechzimmer
- Ausbau der Beschilderung für ein leichteres Zurechtfinden in der Schule
Kommunikation
Was wir bereits erreicht haben und was es zu erhalten gilt:
- Schule, Eltern und Elternvertreter pflegen einen regelmäßigen, auch anlassunabhängigen Informationsaustausch.
- Schule und Eltern nutzen vielfältige Kommunikationswege und -formen zur gegenseitigen Information.
- Die Schule ist in der Regel über die besonderen Lernvoraussetzungen der Kinder und Jugendlichen und – soweit diese für ihre individuelle Förderung bedeutsam ist – über ihre außerschulische Lebenssituation informiert.
- Die schuleigene Internetplattform RSM intern erleichtert den Informationsaustausch zwischen Eltern und Schule (Elternbriefe können beispielsweise digital verschickt und empfangen werden, der Stunden- bzw. Vertretungsplan kann eingesehen werden etc.).
Was wir uns vorgenommen haben:
- Weiterentwicklung der Gesprächskultur
- Übersicht über Email-Adressen und über Zuständigkeitsbereiche einzelner Lehrer (z. B. im Schulplaner)
Kooperation
Was wir bereits erreicht haben und was es zu erhalten gilt:
- Die Zusammenarbeit mit Eltern erfolgt systematisch und koordiniert in Verantwortung der Schule. Die Kinder sind altersadäquat mit einbezogen.
- Die Schulgemeinschaft ist mit Erziehungs- und Bildungspartnern in Gemeinde und Region vernetzt (z. B. Arbeitsamt, Caritas etc.).
- Es besteht die Möglichkeit von Dreier-Gesprächen (Eltern-Lehrer-Schüler).
- Im vergangenen Jahr wurde auf Initiative des Elternbeirats und verschiedener Lehrkräfte der Förderverein der Orlando-di-Lasso-Realschule Maisach e.V. gegründet.
Was wir uns vorgenommen haben:
- Wiederbelebung und Ausbau der Elternkartei
- Einbindung von Stärken und Ressourcen bereitwilliger Eltern und Erziehungsberechtigter in das schulische Geschehen
Mitsprache
Was wir bereits erreicht haben und was es zu erhalten gilt:
- Die Schule informiert die Eltern ausreichend über ihre Mitspracherechte und -möglichkeiten. Sie ermuntert alle Eltern, diese zu nutzen.
- Elternvertreter und Eltern beteiligen sich an Schulentwicklungsprozessen.
- Elternvertreter ergreifen Maßnahmen, um die Anliegen und Interessen aller Eltern zu erfahren und zu vertreten.
- Elternvertreter wirken in externen Netzwerken der Schule mit (z. B. als Mitglied im LEV).
- Auf seiner Website informiert der Elternbeirat über seine Tätigkeiten und Aufgaben und erweist sich als am Schulprozess beteiligter Partner in einer starken Position.
Was wir uns vorgenommen haben:
- Erhöhung der Anzahl der Sitzungen des Schulforums